Perkembangan motorik

Diperbarui pada

Nicole Wendler memegang gelar PhD dalam biologi di bidang onkologi dan imunologi. Sebagai editor medis, penulis dan korektor, dia bekerja untuk berbagai penerbit, yang untuknya dia menyajikan masalah medis yang kompleks dan luas dengan cara yang sederhana, ringkas dan logis.

Lebih lanjut tentang para ahli Semua konten diperiksa oleh jurnalis medis.

Perkembangan motorik bayi dimulai sejak dalam kandungan. Tapi itu masih jauh dari refleks pertama hingga lari mandiri dan penanganan objek yang terampil. Cari tahu di sini tonggak penting dalam perkembangan motorik yang dicapai bayi Anda pada titik waktu tertentu dan bagaimana Anda dapat meningkatkan keterampilan motorik kasar dan halusnya.

Perkembangan motorik - sistem yang disetel dengan baik

Menggenggam, berlari, bertepuk tangan: apa yang telah Anda pelajari selama perkembangan motorik terasa seperti permainan anak-anak. Tetapi aktivitas motorik membutuhkan interaksi yang terkoordinasi dengan tepat dari banyak otot yang berbeda. Ini harus dikontrol dengan benar melalui saraf. Untuk ini, pada gilirannya, berbagai area sistem saraf pusat (SSP) bertanggung jawab dan umpan balik dari berbagai organ indera diperlukan - dan semua ini dalam beberapa milidetik!

Gerakan pertama di dalam rahim

Perkembangan motorik anak dimulai jauh sebelum lahir. Gerakan spontan dapat diamati dari minggu ke 10 kehamilan. Kedutan pertama tidak diketahui untuk waktu yang lama, karena pada awalnya gerakannya terlalu lemah dan masih ada cukup ruang di perut.

Sekitar bulan ke-5 kehamilan, teman sekamar baru membuat dirinya dikenal untuk pertama kalinya, meskipun masih sangat pemalu. Namun, setiap bulan berlalu, ruang hidup di perut Mama menjadi lebih sempit dan gerakannya menjadi lebih kuat, sehingga bisa juga dilihat atau dirasakan dari luar.

Gerakan penting untuk perkembangan mental

Pelatihan berlanjut setelah kelahiran: menggenggam, merangkak, duduk, berdiri dan berlari. Tetapi perkembangan motorik jauh lebih dari itu. Keterampilan motorik diperlukan agar bayi dapat memiliki pengalaman sensual dan fisik yang penting: tanpa gerakan mata atau mulut, mereka tidak dapat melihat, berbicara, atau tertawa.

Ini berarti bahwa perkembangan motorik juga sangat penting untuk interaksi sosial dan juga terkait erat dengan kemampuan mental. Dan dengan setiap kemampuan fisik yang baru dipelajari, kemandirian si kecil tumbuh!

Refleks memastikan kelangsungan hidup

Refleks adalah reaksi involunter bawaan yang dipicu oleh stimulus tertentu. Mereka sama untuk semua orang. Refleks bawaan bayi memastikan kelangsungan hidup mereka.

Beberapa refleks ini menurun seiring bertambahnya usia. Contohnya adalah refleks mengisap. Saat Anda menyentuh bibir bayi dengan jari Anda, mereka akan mulai mengisap jarinya. Refleks ini memastikan asupan makanan di bulan-bulan pertama kehidupan. Seiring waktu, refleks ini akan hilang karena menjadi tidak perlu.

Selain refleks mencari, mengisap, dan menelan, yang memungkinkan minum dari payudara atau dari botol, ada banyak refleks yang menyertai perkembangan motorik dalam dua tahun pertama. Ini termasuk:

• Refleks menggenggam: Saat telapak tangan disentuh, bayi mengepalkan tangannya dan meraihnya.
• Refleks berjalan: Jika Anda memegang anak di bawah ketiak dan meletakkan telapak kakinya di lantai, mereka akan secara otomatis melakukan gerakan berjalan.
• Refleks penjepit (Refleks Moro): Ini adalah refleks bertahan hidup yang dipicu oleh getaran tiba-tiba, perubahan posisi kepala secara tiba-tiba, suara keras atau cahaya terang. Bayi itu menyentakkan tangannya ke samping dan merentangkan jari-jarinya. Kemudian perlahan-lahan menyatukan kedua tangan di atas dada.
• Refleks leher: Apa yang disebut refleks leher tonik asimetris terdiri dari peregangan anggota badan ke arah pandangan. Jika Anda memutar kepala bayi ke satu sisi, anak secara refleks akan meregangkan satu tangan ke arah pandangan dan menekuk yang lain.

Seperti refleks mengisap, refleks ini juga menghilang seiring waktu. Refleks lain, di sisi lain, tetap seumur hidup. Ini termasuk, misalnya, mata juling otomatis ketika sumber cahaya terang mengenai mereka.

Pada pemeriksaan U, dokter anak memeriksa refleks dan langkah perkembangan motorik anak. Dengan cara ini, ia dapat menemukan kelainan dan keterlambatan apa pun dan mengetahui dasarnya.

Keterampilan motorik kasar dan halus

Keterampilan motorik dibagi menjadi keterampilan motorik kasar dan halus. Keterampilan motorik kasar menyangkut keterampilan motorik tubuh dan gerak, yaitu gerakan skala besar dari seluruh tubuh. Keterampilan motorik halus meliputi gerakan kecil tangan dan kaki.

Keterampilan motorik kasar dan halus yang penting yang terus-menerus ditingkatkan seorang anak dalam beberapa tahun pertama kehidupannya adalah:

• Kontrol tubuh: memegang kepala, berguling ke perut, meluruskan, belajar duduk
• Keterampilan lokomotor: menyegel, merangkak, belajar berjalan
• Keterampilan motorik olahraga: berlari, menaiki tangga, memanjat, melompat, menangkap, melempar
• Koordinasi tangan-mulut: menggenggam, memegang, melepaskan, membawa benda ke mulut, makan
• Ketangkasan tangan dan jari: pegangan pinset, penggunaan alat, menggambar dan melukis

Perkembangan motorik - tabel: Apa yang terjadi ketika?

Segera setelah lahir, lengan dan kaki bergerak. Dengan berlalunya setiap bulan, perkembangan motorik bayi berkembang dan mengembangkan keterampilan baru. Fase perkembangan motorik dapat diidentifikasi dengan jelas. Hal ini ditunjukkan pada tabel di bawah ini. Harap dicatat, bagaimanapun, bahwa informasi bulanan hanya panduan kasar. Semakin tua anak, semakin besar penyimpangannya. Jadi jangan biarkan diri Anda menjadi gila jika anak seusia Anda, tidak seperti anak Anda, sudah berjalan. Penundaan beberapa minggu masih sangat normal.

Tabel perkembangan motorik: Tahun pertama

usia	Keterampilan motorik kasar	Keterampilan motorik halus
1 bulan	Refleks sedang, mengangkat kepala sedikit dalam posisi tengkurap	Tangan biasanya mengepal
2 bulan	Bayi menendang lengan dan kaki mereka, mengangkat kepala sebentar dalam posisi tengkurap	Tangan terbuka saat menyentuh punggung tangan, menyatukan kedua tangan secara kebetulan, mengikuti benda/orang dengan pandangan mata hingga 180 derajat
3 bulan	Bayi dapat memegang kepala mereka di lengan atau kepala mereka hingga 90 derajat dalam posisi tengkurap dan dapat menopang diri mereka sendiri di lengan mereka jika perlu, latihan otot dengan tendangan yang kuat	Satukan tangan Anda di atas kepala dalam posisi terlentang, gerakan jari, masing-masing jari mendarat di mulut
4 bulan	Bayi mendorong kaki ketika ada perlawanan, memegang kepala dalam posisi tengkurap lebih baik, mencoba membalikkan dirinya untuk pertama kalinya	Pengembangan koordinasi tangan-mulut, cengkeraman yang ditargetkan, membawa benda ke mulut, berpegangan pada pekerjaan, pelepasan yang ditargetkan belum
bulan ke-5	Duduk dengan bantuan, putar ke samping untuk pertama kalinya, dukung tubuh bagian atas dalam posisi tengkurap	Mencengkeram yang ditargetkan mungkin dengan pergantian tangan pertama
bulan ke-6	Giliran pertama dalam posisi tengkurap, upaya pertama untuk merangkak atau duduk	Pegangan hidung datar, botol ke mulut, mencengkeram dalam posisi tengkurap, berpindah dari tangan ke tangan
bulan ke-7	Duduk secara mandiri, berubah dari tengkurap ke terlentang, berkaki empat dan upaya pertama merangkak, berdiri dengan berpegangan	Meraih benda dengan ibu jari dan jari telunjuk
8 bulan	Merangkak cepat, berdiri bebas atau bangun dengan bantuan, duduk bebas tanpa dukungan, upaya pertama untuk menarik	Permainan tangan, melambai dan bertepuk tangan, menjatuhkan dua benda (misalnya balok) satu sama lain
bulan ke-9	Merangkak cepat, aman, duduk bebas, upaya pertama untuk berdiri, pertama kali berpegangan pada furnitur atau benda, upaya pertama memanjat	Pegangan penjepit, membalik halaman buku bayi yang tebal
bulan ke 10	Bangun dan berdiri dengan bantuan, berkeliaran di furnitur atau benda, mungkin langkah pertama tanpa bantuan	Makan dengan jari, minum dari cangkir sippy, melempar atau menjatuhkan barang, gerakan memutar, pegangan gunting dan penjepit bekerja lebih baik dan lebih baik
bulan ke-11	Berdiri sendiri, upaya bebas pertama untuk berjalan, langkah menyamping dengan tangan	Penggunaan alat pertama, makan dengan sendok dimulai
bulan ke-12	Berdiri dan berjalan bebas, berjalan menyamping, menaiki tangga sambil berpegangan, usaha pertama untuk membungkuk dan menegakkan tubuh	Makan dengan sendok di genggaman Anda, lempar bola atau susun balok bangunan

Keterampilan motorik kasar dan halus: Perkembangan di tahun kedua kehidupan

Setelah ulang tahun pertama, Anda terus berlatih dengan rajin. Bayi Anda kini semakin menyempurnakan keterampilan motorik halusnya dan penggunaan alat sehari-hari seperti sikat gigi, sendok dan pulpen. Genggaman pinset, koordinasi ibu jari dan telunjuk untuk mengambil benda-benda kecil, terus membaik.

Keterampilan motorik halus dan koordinasi mata-tangan meningkat, terutama saat menggambar dan melukis. Adalah normal bagi anak berusia dua tahun untuk memindahkan pena dari satu tangan ke tangan lainnya. Handedness (kidal atau tangan kanan) seharusnya tidak berkembang sampai sekitar usia lima tahun.

Semakin besar usia anak, semakin menarik kegiatan olahraga seperti sepak bola atau bola tangan, panjat tebing, dan naik sepeda roda tiga atau sepeda keseimbangan. Dalam semua kegiatan olahraga ini, anak-anak melatih rasa keseimbangan dan melatih koordinasi tubuh mereka.

Apa yang mempengaruhi perkembangan motorik?

Studi mampu mengidentifikasi faktor negatif dan netral untuk perkembangan motorik.

Faktor-faktor berikut dapat mempengaruhi perkembangan motorik bayi secara negatif:

• berat badan lahir rendah
• Lahir prematur
• kejang serebral
• kerusakan otak anak usia dini (cerebral palsy)
• rendahnya pendidikan orang tua
• masalah kesehatan mental orang tua
• kehamilan yang tidak direncanakan
• Masalah dalam kemitraan

Faktor-faktor berikut tidak mempengaruhi seberapa cepat seorang anak mencapai tonggak perkembangan motorik:

• jenis kelamin
• kakak beradik
• Jenis persalinan (operasi caesar/lahir normal)
• Tinggi dan berat badan saat lahir
• Transportasi sebagai bayi (gendongan / stroller)
• Usia ibu
• ukuran apartemen
• status sosial
• tempat tinggal

Mempromosikan keterampilan motorik: apa yang dapat dilakukan orang tua?

Perasaan tubuh yang baik penting untuk sisa hidup. Hal ini bermanfaat bagi perkembangan motorik anak ketika orang tua atau pendidik memotivasi anak dengan berbagai cara untuk bergerak.

Jika seorang anak memiliki bahan bermain yang berbeda untuk dipilih, ini sangat merangsang perkembangan motorik. Namun bukan berarti Anda harus membeli peralatan olahraga yang mahal atau mengikuti kursus khusus untuk bayi Anda. Balon atau taman bermain sudah cukup untuk membuat anak Anda bergerak. Naluri alami untuk menemukan mendorong anak-anak muda.

Mempromosikan keterampilan motorik kasar

Prasyarat yang menentukan untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar adalah ruang yang cukup dan kemampuan untuk bergerak bebas di lingkungan yang aman. Biarkan anak Anda banyak berjalan tanpa alas kaki atau dengan kaus kaki yang tidak licin. Ini mempromosikan keseimbangan dan keterampilan motorik pada anak-anak.

Secara khusus, Anda dapat mengembangkan keterampilan motorik kasar anak Anda dengan permainan dan aktivitas berikut:

• Permainan menangkap dan melompat
• Lompat trampolin
• Terowongan merangkak
• Keseimbangan
• menaiki tangga
• Mendaki
• Jack lompat
• berenang
• Game dengan bola, balon, dan lompat tali

Meningkatkan keterampilan motorik halus

Mempromosikan keterampilan motorik halus lebih berhasil ketika lingkungan untuk gerakan agak terbatas dan anak dapat berkonsentrasi pada masalah yang dihadapi. Tergantung pada usia, kegiatan berikut dapat meningkatkan keterampilan motorik halus:

• Cat dengan pena, kuas, krayon lilin, atau kapur lantai
• Permainan merangkai dengan senar dan manik-manik
• Mencocokkan game dan teka-teki
• Blok bangunan
• Permainan palu
• Meremas
• lipat kertas
• Mainkan Mikado
• Menenun (dengan alat tenun)
• Permainan jari

Perkembangan motorik tertunda?

Perkembangan motorik merupakan bagian dari perkembangan intelektual dan selalu serupa pada anak-anak, tetapi tidak identik. Seperti halnya setiap langkah perkembangan, anak-anak belajar keterampilan motorik kasar dan halus pada kecepatan yang berbeda. Urutan fase motorik individu tidak harus sama untuk setiap anak. Terkadang langkah individu dilewati begitu saja.

Perbedaan ini dapat bersifat budaya (misalnya karena perilaku tertentu membatasi keterampilan motorik pada anak) atau karena anak memiliki fokus perkembangan yang berbeda. Anak-anak dengan keterampilan motorik yang baik biasanya belajar berbicara kemudian dan anak-anak berbakat bahasa belajar berjalan kemudian.

Namun, ada juga penyumbatan fisik (misalnya karena trauma lahir) yang dapat mengganggu perkembangan motorik anak. Setelah pemeriksaan medis menyeluruh dan mengesampingkan penyakit serius, kunjungan ke ahli osteopati terkadang dapat menghasilkan keajaiban. Jika perkembangan motorik jelas terganggu atau sangat tertunda, dokter anak biasanya mengenali hal ini dengan sangat cepat berdasarkan tes yang sesuai pada pemeriksaan U.

Apa yang terjadi selama pemeriksaan di dokter anak? Anda dapat membacanya di teks U-Investigasi.

Tag:  kaki sehat tidur gigi