Gangguan perkembangan bahasa pada anak-anak

Christiane Fux belajar jurnalisme dan psikologi di Hamburg. Editor medis yang berpengalaman telah menulis artikel majalah, berita dan teks faktual tentang semua topik kesehatan yang mungkin sejak tahun 2001. Selain bekerja untuk, Christiane Fux juga aktif dalam prosa. Novel kriminal pertamanya diterbitkan pada 2012, dan dia juga menulis, mendesain, dan menerbitkan drama kriminalnya sendiri.

Lebih banyak posting oleh Christiane Fux Semua konten diperiksa oleh jurnalis medis.

Sebuah gangguan perkembangan bahasa (SES) sering tidak dikenali pada waktunya. Jika seorang anak mulai berbicara lebih lambat daripada teman sebayanya, ini bisa menjadi petunjuk. Tetapi ada tanda-tanda lain yang menunjukkan masalah dengan perkembangan bahasa. Baca di sini apa saja, apa penyebabnya dan bagaimana gangguan bahasa dapat didiagnosis dan diobati!

Gangguan perkembangan bahasa: deskripsi

Perkembangan bahasa yang terganggu pada anak-anak dapat diasumsikan jika tonggak normal dalam perkembangan bahasa tidak tercapai dan keterampilan bahasa yang sesuai usia tertunda setidaknya enam bulan.

Informasi frekuensi gangguan perkembangan bahasa bervariasi. Studi mengasumsikan bahwa sekitar 7 persen anak berusia 5 tahun di Jerman menderita gangguan perkembangan bahasa. Anak laki-laki tiga kali lebih mungkin terkena dibandingkan anak perempuan. Anak-anak dari latar belakang pendidikan yang kurang beruntung juga lebih mungkin terpengaruh.

Gangguan perkembangan bahasa: karakteristik

Karakteristik gangguan perkembangan bahasa pada anak berbeda-beda menurut usia.

Usia bayi

Gangguan perkembangan bahasa hampir tidak terlihat pada masa bayi. Hanya kadang-kadang gangguan muncul dalam fase perkembangan praverbal ini. Sebagian besar bayi dapat berkomunikasi dengan cukup baik tanpa kata-kata, sehingga yang disebut kecerdasan non-verbal seringkali tidak mencolok.

Balita

Hanya ketika seorang balita mulai berbicara lebih lambat daripada teman sebayanya, ini dapat ditafsirkan sebagai karakteristik pertama yang jelas dari gangguan perkembangan bicara. Dokter juga berbicara tentang keterlambatan perkembangan bicara hingga ulang tahun ketiga. Di taman kanak-kanak, anak-anak ini biasanya mengabaikan bagian-bagian penting dari kalimat atau menyusun kalimat dengan urutan yang salah. Kata kerja sering berakhir di akhir kalimat.

Anak sekolah

Jika gangguan perkembangan bahasa tetap tidak terdeteksi pada anak-anak pada saat mereka mulai sekolah, segala sesuatu dalam kehidupan sekolah sehari-hari seringkali tampak baik-baik saja dengan bahasa pada pandangan pertama. Anak-anak telah belajar untuk secara terampil menghindari masalah dengan menggunakan kalimat-kalimat pendek yang sebagian besar benar secara tata bahasa. Tetapi bahkan dengan tugas-tugas tertulis yang agak lebih rumit, gangguan perkembangan bahasa mengungkapkan dirinya sendiri: Pemahaman bahasa dan tata bahasa (disgramatisme), pencarian kata dan kosa kata sangat terbatas.

Tanda-tanda gangguan perkembangan bahasa

Tanda-tanda gangguan perkembangan bahasa adalah:

Awal bahasa terlambat, penguasaan bahasa lambat: ocehan berkurang (dislalia), kata pertama hanya dengan dua dan konstruksi dua kata hanya dari tiga
Bertahun-tahun
Kosakata rendah: Kurang dari 50 kata pada usia dua tahun
Pemahaman bicara yang terbatas: Sebagai aturan, anak-anak yang terkena dampak memahami lebih baik daripada mereka dapat berbicara sendiri
Keterampilan komunikasi terbatas

Seringkali anak dengan masalah bahasa juga mengalami defisit dalam keterampilan motoriknya (keterampilan motorik halus dan kasar). Terkadang masalah lain berkembang sebagai akibat dari gangguan perkembangan bicara, seperti gangguan koordinasi motorik, gangguan perhatian, atau gangguan perilaku.

Gangguan perkembangan bahasa: penyebab

Penyakit fisik juga dapat mengakibatkan gangguan perkembangan bahasa. Jika tidak demikian, faktor genetik memainkan peran utama dalam pemerolehan bahasa. Karena akumulasi keluarga, genetika dianggap sebagai komponen utama untuk gangguan perkembangan bahasa. Jelas, faktor lingkungan, isolasi sosial (sindrom Kasper-Hauser) atau kerusakan otak anak usia dini kurang berdampak.

Penyebab gangguan perkembangan bicara tidak selalu langsung terlihat jelas. Selain gangguan fisik, seperti gangguan pendengaran, keterlambatan awal dalam perkembangan bicara juga dapat memiliki alasan yang sama sekali berbeda. Terkadang gerak tubuh anak sudah cukup untuk dipahami karena kakak atau orang tua langsung bereaksi. Tidak ada kebutuhan untuk berbicara.

Oleh karena itu, pertama-tama harus diklarifikasi apakah gangguan perkembangan bahasa didasarkan pada penyakit lain (gangguan perkembangan bahasa sekunder) atau apakah itu terjadi sendiri, yaitu dalam isolasi (gangguan perkembangan bahasa spesifik).

Gangguan perkembangan bahasa sekunder

Pada anak-anak, gangguan perkembangan bahasa dapat berkembang sebagai akibat dari penyakit berikut:

Kebutaan atau gangguan penglihatan
Gangguan pendengaran
Gangguan motorik pada mulut dan wajah (orofasial)
Kerusakan pada organ bicara (disglosia)
Cacat intelektual, cacat intelektual (sindrom Down atau Williams-Beuren)
Pemrosesan pendengaran dan gangguan persepsi
Gangguan perkembangan pervasif (autisme)
Kerusakan neurologis (afasia) dari epilepsi atau cedera otak traumatis

Gangguan perkembangan bahasa tertentu

Anak Anda dapat mendengar dengan baik, cerdas dan semuanya baik-baik saja secara fisik / neurologis - tetapi mereka masih belum berbicara dengan tepat untuk usia mereka? Maka itu mungkin gangguan perkembangan bahasa tertentu:

Gangguan artikulasi: suara diucapkan secara tidak benar atau tidak terhubung dengan benar, desisan, komunikasi terbatas karena kualitas yang buruk
Kelengkapan
Gangguan bahasa ekspresif: kosakata aktif berkurang, ekspresi bahasa buruk, tetapi pemahaman bahasa normal
Gangguan bahasa reseptif: gangguan pemahaman bicara, arti kata tidak diketahui

Dalam kasus gangguan bahasa reseptif khususnya, sering terjadi bentuk campuran dimana ekspresi (bahasa ekspresif) dan artikulasi juga mengalami gangguan.

Gangguan perkembangan bahasa: diagnosis

Pertama-tama, harus dikonfirmasi dengan metode pemeriksaan yang ditargetkan bahwa tidak ada gangguan pendengaran atau penglihatan, tidak ada cacat intelektual atau cacat intelektual, tidak ada kerusakan saraf atau kondisi lingkungan yang tidak menguntungkan (diagnosis eksklusi).

Kemudian gangguan perkembangan bahasa tertentu dapat dinilai dengan diagnostik bahasa. Tergantung pada usia, tersedia berbagai tes untuk ini, yang dapat memakan waktu hingga satu jam untuk diselesaikan. Beberapa tes ini juga digunakan dalam pemeriksaan pencegahan yang direkomendasikan U6 hingga U9. Jika ada kelainan di sini, dokter bisa menentukan fokus terapi berdasarkan defisit yang ada.

Gangguan perkembangan bicara: terapi

Jika pemeriksaan spesialis menunjukkan bahwa perkembangan bahasa terganggu atau tertunda, pengobatan pasti harus dimulai. Ini adalah satu-satunya cara untuk menghindari efek serius pada pengembangan lebih lanjut.

Terapi wicara merupakan pilar utama dalam terapi gangguan perkembangan wicara. Dalam kasus anak-anak, orang tua memberikan kontribusi yang signifikan terhadap keberhasilan terapi. Untuk alasan ini, orang tua juga harus menerima instruksi untuk terapi wicara dan diikutsertakan dalam terapi. Persepsi, pemahaman bahasa, pengucapan, tetapi juga keterampilan membaca dan menulis atau komunikasi dilatih.

Dalam sesi yang berlangsung satu sampai tiga kali seminggu, anak-anak diberikan latihan khusus yang disesuaikan dengan keadaan pribadi mereka. Anak kemudian harus mempraktikkan ini setiap hari di hadapan orang tua di luar sesi.

Tergantung pada masalah yang menyertainya, akan sangat membantu untuk menggunakan terapi berikut untuk anak-anak dengan gangguan perkembangan bicara:

Terapi fisiomotor untuk gangguan koordinasi motorik
Terapi okupasi untuk defisit perhatian
Psikoterapi untuk gangguan perilaku emosional

Gangguan perkembangan bahasa: bilingual bukan masalah!

Anak-anak yang sehat dapat dengan mudah mempelajari beberapa bahasa sekaligus. Prasyaratnya adalah adanya komunikasi yang intensif dengan anak dalam kedua bahasa tersebut. Namun, jika ada gangguan perkembangan bahasa, seorang anak akan mengalami kesulitan yang sama untuk berbicara dalam kedua bahasa (semilingualisme, semilingualisme). Pernyataan bahwa anak-anak yang tumbuh dengan bilingual berbicara kemudian atau mengembangkan gangguan perkembangan bahasa lebih sering tidak benar.

Tag: perawatan kulit kehamilan nilai laboratorium